Przejdź do treści
FERI
  • O FUNDACJIRozwiń
    • ZESPÓŁ
    • FUNDATOR
    • MISJA FUNDACJI
    • NASZE CELE
  • WYDARZENIA
  • ARTYKUŁY
  • AKTUALNE PROJEKTYRozwiń
    • Eudaimonia4YOUth
    • Edukacja GOZ
    • SpeakUP
    • Kursy online ORE
    • Edukacja w drodze
    • Mobilność osób doroslychRozwiń
      • Mobilność Osób Dorosłych #1
      • Mobilność Osób Dorosłych #2
      • Mobilność Osób Dorosłych #3
    • Budowanie więzi społecznych
    • Stop Fast Fashion
    • Kompetencje w sektorze wodorowym
  • PROJEKTY ZREALIZOWANERozwiń
    • Zielona siła – Green Power
    • READY TO START
    • Zielony rozwój FERI
    • EDUKATOR filarem włączenia społecznego w edukacji dorosłych
    • NAUKA DLA SPOŁECZEŃSTWA
    • Art of Life
    • WeRskills
    • Develop Your Creativity
    • Transversal skills in time of COVID
    • e-Mentor Seniorów – cyfrowe wsparcie osób starszych
    • Projekt „Zielona firma”
    • Przyszłość wyższego szkolnictwa zawodowego
    • Ekonomia społeczna w innowacyjnych programach kształcenia
    • Zdrowa dojrzałość II edycja
    • Zdrowa dojrzałość I edycja
    • Droga ucznia do sukcesu
    • Projekt „Grow it up”
    • DIALOG
    • EDUGAMEBOX
    • Raport – „Energetyka zrównoważona – WODÓR”
  • PARTNERZY
  • FERI Platform
  • KONTAKT
FERI

TYTUŁ PROJEKTU:
Budowanie więzi społecznych

Czas realizacji: 1.10.2024 – 30.09.2026
Nr projektu: 2024-1-PL01-KA220-YOU-000256721 
Lider: Fundacja Energia dla Europy
Partner: AUTPOST LIMITED, Irlandia 
Partner: Non-Governmental Organization POZITIVO Skopje, Macedonia 
Partner: Fundacja Edukacji Rozwoju I Innowacji 
Sektor: YOUTH/MŁODZIEŻ 

Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Europejskiej Agencji Wykonawczej ds. Edukacji i Kultury (EACEA). Unia Europejska ani EACEA nie ponoszą za nie odpowiedzialności.

Wszystkie rezultaty wypracowane w ramach projektu „Budowanie więzi społecznych” udostępniane są na zasadzie otwartych licencji (CC BY-SA 4.0 DEED). Można z nich korzystać bezpłatnie i bez ograniczeń. Kopiowanie lub przetwarzanie tych materiałów w całości lub w części bez zgody autora jest zabronione. W przypadku wykorzystania rezultatów niezbędne jest podanie źródła finansowania oraz jego autorów.

LIDER PROJEKTU

Fundacja Energia dla Europy

PARTNER PROJEKTU

AUTPOST LIMITED, Irlandia

PARTNER PROJEKTU

Non-Governmental Organization POZITIVO Skopje, Macedonia 

PARTNER PROJEKTU

Fundacja Edukacji Rozwoju I Innowacji 

CELE I DZIAŁANIA PROJEKTU

Projekt promuje dialog, tolerancję i zrozumienie wśród młodzieży w obliczu narastających napięć międzykulturowych i słabnących więzi społecznych.

Skupia się na dostarczeniu edukatorom narzędzi do budowania więzi społecznych opartych na różnorodności oraz rozwijaniu umiejętności społecznych młodzieży poprzez warsztaty i promowanie praw człowieka.

Działania te mają na celu inwestowanie w przyszłość młodego pokolenia i tworzenie bardziej zintegrowanego i tolerancyjnego społeczeństwa.

Nasze działania koncentrują się na dostarczeniu wiedzy i narzędzi edukatorom młodzieży, wspierając budowanie więzi społecznych poprzez różnorodność i dialog międzykulturowy. Planujemy rozwój efektywnych metod pracy z młodzieżą, tworzenie scenariuszy warsztatów oraz wzmacnianie kompetencji partnerów. Ostatecznym celem jest budowanie świadomego i zintegrowanego społeczeństwa.

KLUCZOWE REZULTATY

  • OPIS METOD PRACY Z MŁODZIEŻĄ
  • PORADNIKI DLA EDUKATORÓW
  • MATERIAŁY I NARZĘDZIA
  • DZIAŁANIA UPOWSZECHNIAJĄCE

OPIS METOD PRACY Z MŁODZIEŻĄ

W oparciu o wypracowane w Irlandii metody pracy z młodzieżą w zakresie:

  • solidarności społecznej – Social Solidarity
  • gotowości międzykulturowej – Intercultural Willingness
  • istnienia międzykulturowego – Multicultural Existence

W pakiecie przygotowany zostanie opis tych metod uwzględniający uwarunkowania i potrzeby młodzieży i edukatorów z krajów partnerskich.

PORADNIKI DLA EDUKATORÓW

Celem poradników jest szczegółowe przedstawienie edukatorom każdej z ww. metod, w tym ich założeń i struktury.
Edukatorzy z poradników dowiedzą się jak w praktyczny sposób włączyć ww. metody do procesu edukacyjnego, a także jak prowadzić warsztaty z młodzieżą, z wykorzystanie materiałów przygotowanych w projekcie.
Poradniki zawierać będą także narzędzie do samooceny, pozwalające edukatorom ocenić przyrost swojej wiedzy oraz umiejętności w ww. tematach, a także identyfikację obszarów wymagających dalszego rozwoju. Zawarta zostanie w nich także szczegółowa instrukcja pozwalającą edukatorom w sposób ustrukturyzowany podzielić się wiedzą i umiejętnościami w zakresie wdrożenia ww. metod do procesu edukacyjnego (program mentorski i peer-to-peer learning).
Opis metod będzie załącznikiem do poradników.

MATERIAŁY I NARZĘDZIA DO PROWADZENIA WARSZTATÓW Z MŁODZIEŻĄ

W pakiecie przygotowane zostaną scenariusze do prowadzenia warsztatów z młodzieżą oraz opisy narzędzi wspierające warsztaty w 3 ww. obszarach, a wśród nich m.in case studies, multimedialne gry decyzyjne, quizy.

DZIAŁANIA UPOWSZECHNIAJĄCE

Działania upowszechniające: webinary, artykuły tematyczne, infografiki, warsztaty promujące w krajach europejskich, seminaria upowszechniające itp.

GRUPY I WARTOŚCI DOCELOWE:

Kluczowe grupy docelowe w ramach projektu:

  • Eksperci-terapeuci, psychologowie trenerzy, coachowie, nauczyciele i opiekunowie młodzieży, w tym młodzieży wykluczonej społecznie lub zagrożonej wykluczeniem. Osoby te uczestniczyć będą w pracach nad opracowaniem rezultatów i tworzyć będą zespół projektowy.
  • Uczestnicy-osoby testujące materiały i narzędzia, które powstaną w projekcie tj. edukatorzy i młodzież.
  • Edukatorzy, do których skierowane są rezultaty.
  • Młodzież-odbiorcy rezultatów, z którymi będą pracować edukatorzy w oparciu o materiały i narzędzia przygotowane w projekcie.
  • Inni użytkownicy opracowanych rezultatów i narzędzi-pozostali pracownicy i współpracownicy partnerów lub instytucji edukacyjnych, pracownicy podmiotów pracujących z młodzieżą.
  • Uczestnicy wydarzeń upowszechniających i adresaci działań informujących.

Wartości docelowe. Otwartość, uniwersalność i powszechna dostępność rezultatów sprawi, że można wyodrębnić przynajmniej kilka pośrednich grup docelowych m.in. takich jak:

  • dzieci,
  • studenci,
  • osoby czynne zawodowo zmagające się z różnymi problemami z obszaru projektowego,
  • pracodawcy zainteresowani budową więzi społecznych w swojej firmie,
  • młodzież z mniejszymi szansami,
  • rodzicie i opiekunowie,
  • instytucje i kadra prowadząca edukację formalną.

Jednocześnie, pośrednio projekt wpływa na wszystkie grupy
społeczne budując zintegrowane, różnorodne, rozumiejące i szanujące się
wzajemnie społeczeństwo. 

Zapraszamy do uczestnictwa i śledzenia naszych
działań!

WYDARZENIA W PROJEKCIE:

Person using a smartphone and laptop simultaneously, showcasing multitasking in technology.

Webinar promocyjny „Budowanie więzi społecznych”

16 lipca 2026 Brak komentarzy

16.07.2026 odbył się webinar poświęcony budowaniu więzi społecznych. Organizator: Autpost Academy Partner wydarzenia: FERI Tematem…

Czytaj więcej…
Vintage microphone setup with stand in dim indoor lighting, perfect for podcasts.

Dlaczego różnorodność to nasza codzienność?

10 lipca 2026 Brak komentarzy

Czy różnorodność to tylko kwestia kultur, języków i narodowości? A może zaczyna się znacznie bliżej…

Czytaj więcej…
Colorful business infographic highlighting strategy and information concepts.

Silne społeczności

9 lipca 2026 Brak komentarzy

Od pierwszego kontaktu do prawdziwej współpracy – tak buduje się silne społeczności! Relacje nie powstają…

Czytaj więcej…
Close-up of a professional microphone on an adjustable arm, ideal for podcasting or broadcasting setups.

Rusza seria podcastów projektu „Budowanie Więzi Społecznych”

30 czerwca 2026 Brak komentarzy

Z przyjemnością rozpoczynamy publikację serii podcastów przygotowanych w ramach projektu „Building Community Links – Budowanie…

Czytaj więcej…
A diverse group of young adults in traditional clothing smiling in a studio setting.

Wielokulturowość to nie teoria. To nasza codzienność.

23 czerwca 2026 Brak komentarzy

Wielokulturowość coraz częściej staje się naturalną częścią naszego życia – w szkole, pracy, społeczności lokalnej,…

Czytaj więcej…

Jak komentarze wpływają na poczucie przynależności młodych ludzi?

11 czerwca 2026 Brak komentarzy

Nowy artykuł na EPALE: Jak komentarze wpływają na poczucie przynależności młodych ludzi? Czy jedno zdanie…

Czytaj więcej…
1 2 3 4 5 6 Kolejny »

Dane Rejestrowe Fundacji:
Fundacja Edukacji Rozwoju i Innowacji
ul. Zakopiańska 156
30-435 Kraków
NIP: 6793107433
REGON: 360613382
KRS: 0000540329

Dane Kontaktowe:
Fundacja Edukacji Rozwoju i Innowacji
ul. Zakopiańska 156
30-435 Kraków
e-mail: fundacja@feri.org.pl
tel.: 501 375 960
Konto bankowe: 84 1240 4432 1111 0011 4482 5375


LOGO FERI

© 2026 FERI - Fundacja Edukacji Rozwoju i Innowacji Motyw WordPress, autor: Kadence WP

Preferencje plików cookies

✕

Inne

Inne pliki cookie to te, które są analizowane i nie zostały jeszcze przypisane do żadnej z kategorii.

Niezbędne

Niezbędne
Niezbędne pliki cookie są absolutnie niezbędne do prawidłowego funkcjonowania strony. Te pliki cookie zapewniają działanie podstawowych funkcji i zabezpieczeń witryny. Anonimowo.

Reklamowe

Reklamowe pliki cookie są stosowane, by wyświetlać użytkownikom odpowiednie reklamy i kampanie marketingowe. Te pliki śledzą użytkowników na stronach i zbierają informacje w celu dostarczania dostosowanych reklam.

Analityczne

Analityczne pliki cookie są stosowane, by zrozumieć, w jaki sposób odwiedzający wchodzą w interakcję ze stroną internetową. Te pliki pomagają zbierać informacje o wskaźnikach dot. liczby odwiedzających, współczynniku odrzuceń, źródle ruchu itp.

Funkcjonalne

Funkcjonalne pliki cookie wspierają niektóre funkcje tj. udostępnianie zawartości strony w mediach społecznościowych, zbieranie informacji zwrotnych i inne funkcjonalności podmiotów trzecich.

Wydajnościowe

Wydajnościowe pliki cookie pomagają zrozumieć i analizować kluczowe wskaźniki wydajności strony, co pomaga zapewnić lepsze wrażenia dla użytkowników.

Cenimy Twoją prywatność

Ta strona internetowa wykorzystuje pliki cookie, aby poprawić komfort korzystania z niej. Spośród nich pliki cookie, które są sklasyfikowane jako niezbędne, są przechowywane w przeglądarce, ponieważ są niezbędne do działania podstawowych funkcji witryny. Używamy również plików cookie stron trzecich, które pomagają nam analizować i rozumieć sposób korzystania z tej witryny. Te pliki cookie będą przechowywane w przeglądarce użytkownika wyłącznie za jego zgodą. Użytkownik ma również możliwość rezygnacji z tych plików cookie.

  • O FUNDACJI
    • ZESPÓŁ
    • FUNDATOR
    • MISJA FUNDACJI
    • NASZE CELE
  • WYDARZENIA
  • ARTYKUŁY
  • AKTUALNE PROJEKTY
    • Eudaimonia4YOUth
    • Edukacja GOZ
    • SpeakUP
    • Kursy online ORE
    • Edukacja w drodze
    • Mobilność osób doroslych
      • Mobilność Osób Dorosłych #1
      • Mobilność Osób Dorosłych #2
      • Mobilność Osób Dorosłych #3
    • Budowanie więzi społecznych
    • Stop Fast Fashion
    • Kompetencje w sektorze wodorowym
  • PROJEKTY ZREALIZOWANE
    • Zielona siła – Green Power
    • READY TO START
    • Zielony rozwój FERI
    • EDUKATOR filarem włączenia społecznego w edukacji dorosłych
    • NAUKA DLA SPOŁECZEŃSTWA
    • Art of Life
    • WeRskills
    • Develop Your Creativity
    • Transversal skills in time of COVID
    • e-Mentor Seniorów – cyfrowe wsparcie osób starszych
    • Projekt „Zielona firma”
    • Przyszłość wyższego szkolnictwa zawodowego
    • Ekonomia społeczna w innowacyjnych programach kształcenia
    • Zdrowa dojrzałość II edycja
    • Zdrowa dojrzałość I edycja
    • Droga ucznia do sukcesu
    • Projekt „Grow it up”
    • DIALOG
    • EDUGAMEBOX
    • Raport – „Energetyka zrównoważona – WODÓR”
  • PARTNERZY
  • FERI Platform
  • KONTAKT
Przejdź do treści
Otwórz pasek narzędzi Narzędzia dostępności

Narzędzia dostępności

  • Powiększ tekstPowiększ tekst
  • Zmniejsz tekstZmniejsz tekst
  • Skala szarościSkala szarości
  • Wysoki kontrastWysoki kontrast
  • NegatywNegatyw
  • Jasne tłoJasne tło
  • Podkreślenie hiperłączyPodkreślenie hiperłączy
  • Wyraźna czcionkaWyraźna czcionka
  • Resetuj Resetuj