Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji. Unia Europejska ani Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji nie ponoszą nie odpowiedzialności.
Wszystkie rezultaty wypracowane w ramach projektu „Edukacja w drodze – mikropoświadczenia w edukacji dorosłych” udostępniane są na zasadzie otwartych licencji (CC BY-SA 4.0 DEED). Materiały można dobrowolnie kopiować, przetwarzać oraz rozpowszechniać w dowolnym celu, także komercyjnym. Warunkiem jest każdorazowe podanie autorów, źródła finansowania oraz udostępnienie utworów zależnych na tej samej licencji
Fundacja Edukacji, Rozwoju i Innowacji (FERI) – Polska
Fundacja pełni rolę koordynatora projektu, odpowiada za zarządzanie, spójność działań, realizację rezultatów intelektualnych oraz promocję rezultatów w Polsce i Europie. FERI wnosi doświadczenie w obszarze edukacji dorosłych, rozwoju kompetencji cyfrowych i zielonych, a także w tworzeniu innowacyjnych materiałów edukacyjnych.
Association of Citizens for Improvement of Artisans’ Work and Handicrafts “MATA” – Skopje (Macedonia Północna)
Organizacja wspiera rozwój edukacji dorosłych i rzemiosła artystycznego, specjalizuje się w edukacji pozaformalnej i działaniach środowiskowych.
Baba Husky Oy (Finlandia)
Partner z Laponii promujący edukację zrównoważoną i zielone kompetencje, łączący nowoczesne formy nauczania z kulturą nordycką i działaniami społecznymi.
Fundacja Green Industry Foundation (Polska)
Ekspert w obszarze zielonej transformacji i edukacji ekologicznej, odpowiedzialna za rozwój treści związanych z zielonymi kompetencjami i zrównoważonym rozwojem.
Associazione Slow Tourism Alto Adige (Włochy)
Organizacja promująca ideę slow tourism i edukację opartą na doświadczeniu. W projekcie odpowiada za testowanie scenariuszy edukacyjnych w kontekście mobilności i turystyki edukacyjnej.
CEL PROJEKTU
Celem projektu jest transformacja edukacji dorosłych w zakresie kompetencji cyfrowych i zielonych poprzez wdrażanie innowacyjnych metod nauczania, takich jak mikropoświadczenia i mobilne scenariusze edukacyjne.
Projekt promuje uczenie się przez całe życie, wspiera edukatorów w tworzeniu nowoczesnych i elastycznych form nauki, a także wzmacnia współpracę międzynarodową, mobilności w obszarze edukacji dorosłych.
KLUCZOWE REZULTATY
Zakres działań
Projekt realizowany jest w ramach czterech pakietów roboczych:
- Zarządzanie projektem (WP1) – koordynacja, raportowanie i monitoring działań.
- Edukacja w drodze: przewodnik dla edukatorów (WP2) – opracowanie praktycznego podręcznika dotyczącego wdrażania mikropoświadczeń i standardu Open Badge.
- Rozwój zielonych i cyfrowych kompetencji (WP3) – tworzenie sześciu mobilnych scenariuszy edukacyjnych z wykorzystaniem multimediów (e-learning, podcasty, interaktywne gry).
- Promocja i upowszechnianie rezultatów (WP4) – międzynarodowa kampania informacyjna obejmująca warsztaty, konferencję, artykuły i infografiki.
Kluczowe rezultaty projektu
- 1 przewodnik dla edukatorów nt. mikropoświadczeń zgodnych ze standardem Open Badge,
- 6 mobilnych scenariuszy edukacyjnych z materiałami dydaktycznymi,
- warsztaty dla edukatorów i kadr mobilności – mentoring i testowanie,
- 4 warsztaty i webinaria upowszechniające w krajach partnerskich,
- 1 międzynarodowa konferencja (80 uczestników),
- 40 materiałów promocyjnych (spoty, wywiady, banery),
- podniesienie jakości edukacji mobilnej w Europie.
Wszystkie materiały będą dostępne bezpłatnie na stronie feriplatform.org.pl
WYDARZENIA W PROJEKCIE:
Od międzynarodowych warsztatów do lokalnego działania – włoska droga!
Jednym z najważniejszych rezultatów projektu jest moment, w którym wspólnie wypracowane metody i narzędzia zaczynają…
Technologia może łączyć pokolenia i pomagać odkrywać lokalne historie
Czy smartfon może stać się narzędziem do poznawania własnego miasta, jego historii, mieszkańców i lokalnego…
Dlaczego walidacja ma kluczowe znaczenie w edukacji dorosłych?
Współczesna edukacja dorosłych coraz częściej opiera się na elastycznych formach uczenia się, takich jak mikropoświadczenia…
FERI bierze udział w Konkursie EPALE 2026!
FERI bierze udział w Konkursie EPALE 2026! Z dumą zgłosiliśmy do konkursu EPALE 2026 nasz…
4D Heritage Learning – nowa metoda edukacji dziedzictwa kulturowego
Zapraszamy do przeczytania naszego najnowszego artykułu opublikowanego na europejskiej platformie EPALE: „4D Heritage Learning –…
Odkryj z nami Rovaniemi – serce fińskiej Laponii!
Odkryj Rovaniemi – serce fińskiej Laponii! Nasz partner Baba Husky przygotował wyjątkową infografikę, która w…
