Oddajemy głos młodym ludziom! Pierwsze wyniki badania FERI
FERI prezentuje pierwszą część wyników badania przeprowadzonego wśród młodych ludzi w wieku 15–23 lat. Badanie dotyczyło m.in. przemocy rówieśniczej, cyberprzemocy, bezpiecznego reagowania oraz kompetencji społecznych potrzebnych młodzieży w codziennych relacjach.
Punktem wyjścia do badania były rozmowy z młodzieżą podczas sierpniowego spotkania fokusowego. Pokazały one, jak ważnym i jednocześnie złożonym obszarem są przemoc rówieśnicza, relacje, odpowiedzialność za innych oraz reagowanie w sytuacji krzywdzenia.
We wrześniu 2026 roku FERI przeprowadziła w Polsce wstępne badanie ankietowe online wśród 51 młodych osób w wieku 15–23 lat. Do respondentów dotarto za pośrednictwem organizacji młodzieżowych oraz mediów społecznościowych.
W pierwszej części badania skupiliśmy się przede wszystkim na tym, jak młodzi ludzie postrzegają bullying i cyberbullying oraz jak oceniają swoje umiejętności reagowania.
68,6% respondentów deklaruje, że często lub bardzo często spotyka się w internecie z obraźliwymi komentarzami, agresywnymi wiadomościami, wykluczaniem lub treściami upokarzającymi innych.
45,1% badanych uważa, że młodzi ludzie raczej nie wiedzą lub zdecydowanie nie wiedzą, jak bezpiecznie reagować, gdy są świadkami bullyingu.
33,3% respondentów deklaruje, że potrzebuje więcej informacji i praktycznych wskazówek dotyczących wspierania osób doświadczających przemocy rówieśniczej.
Jednocześnie młodzi ludzie stosunkowo wysoko oceniają swoje umiejętności związane z podstawowym bezpieczeństwem cyfrowym.
62,8% badanych uważa, że wie bardzo dobrze lub w dużym stopniu, jak bezpiecznie reagować na cyberbullying.
90,2% respondentów deklaruje, że wie, jak zablokować lub zgłosić obraźliwe konto, treść albo wiadomość w mediach społecznościowych.
86,3% badanych wie, jak zabezpieczyć dowody cyberprzemocy, na przykład poprzez zachowanie wiadomości lub wykonanie zrzutów ekranu.
Badanie objęło również kompetencje społeczne. 76,5% młodych ludzi uważa, że bardzo łatwo lub raczej łatwo przychodzi im wyrażanie emocji, potrzeb i niezadowolenia bez stosowania agresji. Jednocześnie 66,7% respondentów chciałoby rozwijać swoje umiejętności w zakresie aktywnego słuchania, współpracy oraz radzenia sobie z konfliktami.
Co wynika z pierwszej części badania?
Wyniki pokazują, że młodzi ludzie deklarują stosunkowo dobrą znajomość podstawowych narzędzi bezpieczeństwa cyfrowego. Wiedzą, jak zgłaszać treści, blokować konta i zabezpieczać dowody.
Jednocześnie dostrzegają trudności związane z bezpiecznym reagowaniem na bullying, wspieraniem osób doświadczających przemocy oraz praktycznym radzeniem sobie z konfliktami.
To ważna wskazówka dla edukatorów i organizacji pracujących z młodzieżą. Przeciwdziałanie przemocy nie powinno ograniczać się wyłącznie do przekazywania wiedzy o zagrożeniach. Równie istotne jest rozwijanie empatii, aktywnego słuchania, komunikowania emocji i potrzeb, współpracy, umiejętności reagowania jako świadek oraz bezpiecznego wspierania osoby doświadczającej przemocy.
FERI chce projektować działania edukacyjne w oparciu o rzeczywiste doświadczenia i potrzeby młodych ludzi. Dlatego badanie jest dla nas nie tylko diagnozą, ale również punktem wyjścia do dalszego projektowania materiałów, warsztatów i działań edukacyjnych.
Badanie wspiera realizowany przez FERI międzynarodowy projekt „Words Matter: SpeakUP against Hate”, a jego wyniki wykorzystujemy również podczas przygotowywania nowego przedsięwzięcia Erasmus+ „BE FAIR – Building Empathy through Fair Play”.
To pierwsza część prezentacji wyników badania wśród młodych ludzi. W kolejnych publikacjach przedstawimy następne obszary dotyczące kompetencji społecznych, komunikacji, radzenia sobie z konfliktami oraz potrzeb edukacyjnych młodzieży.
Wyświetl mniej
