Jak tworzyć atmosferę szacunku, zaufania i otwartości w pracy z młodzieżą o zróżnicowanym tle kulturowym? Jak wspierać gotowość międzykulturową u uczniów i edukatorów? Na te i wiele innych pytań odpowiada najnowszy artykuł opracowany przez ekspertów Fundacji Edukacji Rozwoju i Innowacji oraz naszych partnerów z Macedonii Północnej – POZITIVO. Artykuł „Bezpieczna przestrzeń w edukacji międzykulturowej –…
Testowanie materiałów edukacyjnych i multimedialnych wypracowanych w ramach projektu „Stop Fast Fashion” na Małopolskiej Uczelni Państwowej im. rtm. Witolda Pileckiego w Oświęcimiu. Na naszych Partnerów zawsze można liczyć – ogromne podziękowania dla Małopolskiej Uczelni Państwowej w Oświęcimiu za ciepłe przyjęcie i otwartość na współpracę! Dziękujemy! Młodzież – zrobiliście świetną robotę! Wasza otwartość, kreatywność i zaangażowanie…
1 kwietnia 2025 roku odbyło się spotkanie online zespołu projektowego Stop Fast Fashion, podczas którego zainaugurowano działania promocyjne i upowszechniające rezultaty projektu. W trakcie spotkania: Połączenie konferencji z dużym wydarzeniem edukacyjno-społecznym, jakim jest CircuLab Festival, umożliwi szerokie dotarcie do różnych grup odbiorców i wzmocni efekt upowszechniania rezultatów projektu.
Dziś, 31 marca 2025 partnerzy z Polski , Irlandii i Macedonii spotkali się online, aby omówić kolejny etap naszej współpracy, koncentrując się na solidarności społecznej, gotowości międzykulturowej i współistnieniu wielokulturowym. Wspólnie prowadziliśmy wartościowe rozmowy i wymieniliśmy się cennymi spostrzeżeniami podczas pracy nad trzema przewodnikami, które są kluczowe dla naszego projektu. Fundacja FERI odpowiada za część…
W Fundacji FERI wierzymy, że edukacja to nie tylko przekazywanie wiedzy, ale także budowanie przestrzeni otwartej na dialog międzykulturowy, empatię i wzajemny szacunek. Dlatego w ramach naszych działań projektowych intensywnie pracujemy nad Poradnikiem gotowości międzykulturowej – narzędziem dla edukatorów, trenerów, mentorów i wszystkich, którzy wspierają młodzież w środowiskach zróżnicowanych kulturowo. Jednym z materiałów edukacyjnych, który…
Zapraszamy do oglądnięcia naszego wodorowego filmu promującego:
Wywiad z Dr. Jamesem Cartonem z Dublin City University W ramach projektu „Professionals and their skills in hydrogen” przeprowadziliśmy inspirujący wywiad z Dr. Jamesem Cartonem – profesorem ds. zrównoważonej energii i wodoru na Dublin City University, badaczem w centrum MaREI oraz przewodniczącym kilku kluczowych gremiów związanych z sektorem wodorowym. Dr Carton dzieli się w nim…
Zapraszamy do lektury artykułu na temat gotowości międzykulturowej i kluczowej roli edukatora w wielokulturowej grupie szkoleniowej. Dowiedz się, jak skutecznie pracować z różnorodnością, budować relacje i efektywnie wspierać uczestników w rozwijaniu kompetencji międzykulturowych: https://epale.ec.europa.eu/pl/blog/gotowosc-miedzykulturowa-i-rola-edukatora-w-wielokulturowej-grupie-szkoleniowej
Spotkanie partnerów projektu Hydrogen – podsumowanie działań i plany na przyszłość Dziś, 12 marca 2025 odbyło się kolejne spotkanie online w ramach projektu Hydrogen, zorganizowane na platformie Zoom. Partnerzy projektu podsumowali dotychczasowe działania oraz skupili się na kluczowych aspektach raportu śródrocznego NA, który jest jednym z istotnych kamieni milowych w realizacji projektu. Podczas spotkania omówiono…
W marcu po ostatnim spotkaniu z Partnerami rozpoczęliśmy prace nad poradnikiem opartym na irlandzkich metodach Autpost Academy, który pomoże rozwijać kompetencje międzykulturowe! Nasza infografika „Mapa Międzykulturowej Gotowości” jest punktem wyjścia do tych działań. Infografika „Mapa Międzykulturowej Gotowości” prezentuje pięć kluczowych kroków, które pomagają budować umiejętność skutecznej komunikacji międzykulturowej. W globalizującym się świecie, gdzie coraz częściej spotykamy się z ludźmi z…